Propõe a ampliação gradual dos serviços educacio nais especializados ern instituições específicas, enfatizando a necessidade de atendimento diferenciado conforme as particularidades cognitivas e comportamentais dos alunos.

Defende a reorganização dos sistemas educacionais, de modo a assegurar que as escolas comuns acolham todos os alunos, valorizando as diÍerenças individuais e promovendo adaptações pedagogicas que garantam a participação e a aprendizagem de todos.

Recomenda a estruturação de currÍculos homogêneos e progressivos, com o intuito de assegurar a equidade pedagogica por meio da padronização das práticas educativas no interior dos sistemas escolares.

Sugere a implementação de programas educacionais paralelos, organizados conforme os níveis de desenvolvimento dos estudantes, priorizando estratégias pedagogicas distintas para otimizar os processos de ensino e aprendizagem.