Questão 4170617

4170617 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: AOCP
Orgão: IF-CE

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Professor PEBTT - Fundamentos da Educação, Política e Gestão Educacional
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PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemVygotsky: Teoria Histórico-Cultural
Temas Educacionais PedagógicosConstrução do Conhecimento

Ao longo do século XX, diferentes correntes psicológicas influenciaram a formação de professores, desde abordagens centradas no comportamento até perspectivas interacionistas e histórico-culturais. Considerando essa trajetória, assinale a alternativa correta.

As diferentes correntes psicológicas apresentaram concepções homogêneas de aprendizagem, variando apenas quanto às estratégias didáticas.

A Psicologia da Educação compreende os conceitos científicos como secundários, principalmente ao incorporar perspectivas socioculturais ao comportamento humano.

As abordagens interacionistas negaram qualquer influência do contexto social na aprendizagem, considerando relevante os aspectos biológicos.

As abordagens construtivistas e histórico-culturais ampliaram a compreensão da aprendizagem como processo ativo e socialmente mediado.

A formação docente permaneceu alheia às transformações da Psicologia ao longo do século XX, o que prejudicou diretamente a base de uma formação sólida.

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