As práticas educativas devem ser restritas ao ambiente escolar infantil.

Devem pautar-se por uma visão humanista, democrática e participativa.

O foco deve ser estritamente técnico com estudo da flora e fauna, ignorando os aspectos sociais, políticos e culturais.

A prática da educação ambiental deve ser exclusiva dos órgãos governamentais e de fiscalização.

O desenvolvimento de ações ambientais deve ser focado no conforto imediato das gerações atuais em detrimento das futuras.