Uma Terapeuta Ocupacional acompanha uma criança com transtorno do espectro autista (TEA), com necessidades complexas de comunicação e usuária de Comunicação Alternativa e Aumentativa (CAA), em processo de inclusão escolar.
Em conjunto com a professora e a família, orientou o uso de pranchas de comunicação com símbolos pictográficos durante brincadeiras, leitura de histórias, atividades em sala de aula e outras situações do cotidiano.

Sobre o caso relatado, assinale a opção que indica o princípio em que essa conduta se fundamenta.