4212359
Ano: 2026
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Paula Freitas-PR
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Paula Freitas-PR
Provas:
La BNCC (2018) adopta una perspectiva interactiva y socio discursiva de lectura.
Llevándose en cuenta esa afirmación, lee las siguientes proposiciones y verifica si son
verdaderas o falsas. Después, marca la opción correcta:
I - Dentro de la perspectiva interactiva, el modelo ascendente utiliza los conocimientos previos y el contexto para predecir y comprender el texto. Ya, el modelo descendente decodifica las letras y palabras para construir el significado.
II - La lectura ascendente y descendente son dos enfoques cognitivos opuestos que se utilizan simultáneamente para procesar y comprender un texto. La lectura ascendente extrae significado del texto y la lectura descendente atribuye significado al texto.
III - La perspectiva interactiva de lectura utiliza tanto las habilidades de decodificación de las letras y palabras para construir el significado global como el conocimiento previo del lector a fin de establecer las anticipaciones previas y comprender el texto.
I - Dentro de la perspectiva interactiva, el modelo ascendente utiliza los conocimientos previos y el contexto para predecir y comprender el texto. Ya, el modelo descendente decodifica las letras y palabras para construir el significado.
II - La lectura ascendente y descendente son dos enfoques cognitivos opuestos que se utilizan simultáneamente para procesar y comprender un texto. La lectura ascendente extrae significado del texto y la lectura descendente atribuye significado al texto.
III - La perspectiva interactiva de lectura utiliza tanto las habilidades de decodificación de las letras y palabras para construir el significado global como el conocimiento previo del lector a fin de establecer las anticipaciones previas y comprender el texto.