A consciência fonológica compreende habilidades metalinguísticas de níveis distintos, cuja ordem de desenvolvimento e relação com a alfabetização orientam as práticas de estimulação e a interpretação dos indicadores de risco. Considere as afirmativas a seguir.

(   ) A consciência fonológica é a habilidade metalinguística de refletir sobre os segmentos sonoros da fala e manipulá-los de modo intencional.
(   ) A consciência fonêmica precede e independe do desenvolvimento da consciência silábica ao longo do processo de alfabetização da criança.
(   ) As habilidades de rima e de aliteração situam-se no nível intrassilábico e antecedem, em geral, a consciência dos fonemas na criança.
(   ) A consciência fonológica constitui mera consequência do domínio da leitura, sem função preditiva sobre o sucesso alcançado na alfabetização.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.