Durante um encontro de formação, a coordenação de um centro de Educação Infantil apresenta quatro descrições e solicita que a equipe as relacione aos conceitos formulados por Vygotsky. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona conceitos e descrições discutidas na formação:
Coluna 1
1.Zona de desenvolvimento proximal
2.Mediação semiótica
3.Nível de desenvolvimento real
4.Internalização
Coluna 2
(   ) A criança encaixa sozinha todas as peças do quebra-cabeça, sem qualquer apoio do adulto ou dos colegas do grupo.
(   ) A distância entre aquilo que a criança realiza com ajuda e aquilo que já consegue realizar de forma independente.
(   ) A conversão de processos vividos entre as pessoas em processos internos ao longo do desenvolvimento da criança.
(   ) O emprego da linguagem e de objetos culturais como instrumentos que organizam e orientam a ação da criança.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: