Estabelecer comunicação clara, respeitosa e alinhada às orientações da escola e da equipe pedagógica.

Manter comunicação informal, sem registro ou acompanhamento institucional das informações.

Comunicar-se apenas em situações de conflito ou problemas comportamentais dos estudantes.

Basear a comunicação em critérios pessoais do auxiliar, sem orientação da equipe pedagógica.

Limitar o contato com as famílias apenas a informações externas, sem envolvimento institucional.