O trabalho da estimulação precoce ocorre por meio de uma abordagem sistemática e não linear, que faz uso de recursos terapêuticos que corroboram para o melhor desenvolvimento do indivíduo.

O programa de estimulação precoce é um programa de acompanhamento clínico de intervenção terapêutica de caráter unitário e específico.

O período considerado mais propício e promissor para a estimulação é dos dois aos quatro anos, pois é nesse período que o indivíduo é mais suscetível a transformações provocadas pelo ambiente externo.

A plasticidade neuronal depende da estimulação, enquanto a maturação não é influenciada pela estimulação.

A criança estimulada vivencia atividades por meio de experiências significativas, em que são trabalhados sentidos, percepções, emoções e cognição.