Questão 3748604

3748604 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP

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Professor da Educação Básica II - Alemão
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Professor da Educação Básica II - Artes
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Professor da Educação Básica II - Biologia
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Professor da Educação Básica II - Ciências
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Professor da Educação Básica II - Educação Especial/Deficiência Auditiva
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Professor da Educação Básica II - Educação Especial/Deficiência Física
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Professor da Educação Básica II - Educação Especial/Deficiência Intelectual
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Professor da Educação Básica II - Educação Especial/Deficiência Visual
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Professor da Educação Básica II - Educação Física
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Professor da Educação Básica II - Espanhol
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Professor da Educação Básica II - Filosofia
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Professor da Educação Básica II - Física
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Professor da Educação Básica II - Francês
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Professor da Educação Básica II - Geografia
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Professor da Educação Básica II - História
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Professor da Educação Básica II - Inglês
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Professor da Educação Básica II - Matemática
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Professor da Educação Básica II - Português
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Professor da Educação Básica II - Psicologia
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Professor de Educação Básica II - Química
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Professor de Educação Básica II - Sociologia
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Temas Educacionais Pedagógicos

De acordo com a concepção de inclusão escolar defendida por Mantoan (2015), é fundamental

que o professor diferencie o ensino para cada aluno, individualizando os métodos, as estratégias e o grau de complexidade dos conteúdos.

que o professor nutra uma elevada expectativa em relação à capacidade de progredir dos alunos.

assumir que o professor tem a chave para melhor explicar e dosar os conhecimentos que os alunos devem aprender.

que sejam propostos trabalhos coletivos para grupos de alunos organizados por nível de desempenho escolar, determinando objetivos comuns para cada nível.

suprimir o caráter diagnóstico da avaliação escolar por uma visão efetivamente classificatória, a fim de reduzir a tendência a estereótipos.

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