Promove a iniquidade.

Sustenta a premissa de que nem todos têm a capacidade de aprender.

Respeita as diferenças representadas pelas necessidades educacionais, pelas distintas origens étnico-raciais, pela condição econômica e por fatores como procedência geográfica, orientação sexual e religião.

Promove trocas e estimula a fragmentação, a participação, o diálogo e o antagonismo.