A constituição da psicopedagogia como campo de estudo resultou da contribuição de diferentes pensadores que, ao longo do tempo, investigaram os processos de aprendizagem, as dificuldades escolares e as relações entre desenvolvimento cognitivo, ensino e intervenção pedagógica. Nesse percurso histórico, alguns autores tornaram-se referências importantes para a consolidação teórica e prática da área. Considerando os principais estudiosos associados à formação do campo psicopedagógico, assinale a alternativa que não corresponde a um desses referenciais: