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Respondida
4135406
Ano:
2026
Disciplina:
Pedagogia
Banca:
CETREDE
Orgão:
Pref. Maracanaú-CE
Provas:
Professor da Educação Infantil
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Autores da Educação
Psicopedagogia
Para Vygotsky (2009), a brincadeira é a reelaboração criativa das impressões vivenciadas porque
A
recria vivências com papéis e regras; a criança autorregulase e assume a perspectiva do outro.
B
repete fielmente cenas sociais, consolidando rotinas e modelos adultos já estabelecidos.
C
depende de materiais estruturados, que por si definem papéis e regras do brincar.
D
é sobretudo expressão individual livre, deixando regras e cooperação em segundo plano.
E
serve como treino escolar antecipado, incorporando leitura, escrita e cálculo ao enredo.
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