De acordo com o Currículo Paulista (2019), no centro de todo o processo de ensino e aprendizagem está
a fala, concebida como sinônimo de língua.
a gramática, concebida como sinônimo de língua.
o texto, concebido como gênero discursivo.
a língua, concebida como expressão do pensamento.
o signo linguístico, concebido como produção de sentido.
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