Considere o caso hipotético.
Ana e Carlos, ambos professores da educação básica, estudam como podem ajudar alunos com dificuldade de aprendizagem do componente curricular de matemática. Neste caso, ambos optaram por instrumentos avaliativos que não considere apenas a nota obtida pelo aluno ao final de cada etapa. Esse tipo de avaliação é chamado de: