para que o trabalho tenha alcance terapêutico deve garantir, inicialmente, a homogeneidade entre os membros.

o papel do coordenador no grupo é central, pois ele deve mediar as tarefas do grupo conforme suas demandas.

o coordenador deve manter planejamento flexível e assumir papel ativo, porém auxiliar e não central.

nesse contexto apresenta finalidades pedagógicas e, portanto, é aplicada em contextos de orientação e informação.

apresenta grande potencial enquanto intervenção de psicoeducação, todavia não abrange sentimentos e emoções.