Situação hipotética: Um professor de Língua Portuguesa, ao trabalhar com o gênero textual 'receita culinária', foca sua aula exclusivamente na análise da estrutura composicional e nos aspectos linguísticos, como o uso de verbos no imperativo. Assertiva: Essa abordagem, embora válida, é limitada, pois desconsidera o contexto de produção e a função social do gênero, elementos essenciais para um trabalho pautado na perspectiva dos letramentos.