privadas confessionais e conveniadas, compreendendo que a avaliação dos cursos de graduação tem por objetivo identificar as condições físicas e estruturais da instituição, sua organização didática, pedagógica, sendo os estudantes avaliados mediante prova para aferição de desempenho elaborada por comissão mista formada por representantes locais e avaliadores externos.

públicas e, quando se tratar de instituições sem fins lucrativos ou filantrópicas, as instituições privadas, compreendendo que a avaliação dos cursos de graduação tem por objetivo identificar as condições físicas e estruturais da instituição, sua organização didática, pedagógica, sendo os estudantes avaliados mediante exame de desempenho no início, no decorrer e ao final do curso de graduação.

públicas e privadas, sendo que a avaliação dos cursos de graduação tem por objetivo identificar as condições de ensino oferecidas, em especial as relativas ao perfil do corpo docente, às instalações físicas e à organização didático-pedagógica ao passo que a avaliação dos estudantes é realizada pelo Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes.

públicas federais, estaduais ou municipais, e, eventualmente, a título facultativo, podendo incorporar as instituições privadas, sendo que a avaliação dos cursos de graduação tem por objetivo identificar as condições físicas e estruturais da instituição, sua organização didática, pedagógica e técnico-científica ao passo que os estudantes são avaliados por meio do Exame Nacional de Avaliação de Competências e Habilidades.