Uma metodologia pedagógica que pode ser utilizada por professores de filosofia é a chamada “escrita de si”. No contexto do ensino de filosofia, essa metodologia configura-se como uma atividade que visa levar o estudante a:
Aprimorar apenas teoricamente o saber filosófico.
Elaborar, psicanaliticamente, as dores e os traumas do estudante de filosofia, de modo a promover seu desenvolvimento emocional.
Aprimorar a grafia do estudante de humanidades.
Elaborar os discursos recebidos e reconhecidos como verdadeiros em princípios racionais de ação.
Aprimorar a relação entre professores e alunos.
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