Ao planejar uma sequência didática, uma
Professora definiu objetivos, recursos, metodologia e atividades comuns para toda a turma. Durante a avaliação
diagnostica, ela identificou níveis distintos de aprendizagem entre os estudantes. Além disso, constatou que parte
dos recursos previstos não estava disponível na escola.
Apesar dessas limitações, decidiu preservar os objetivos de
aprendizagem inicialmente estabelecidos. Para que o planejamento mantenha sua função pedagógica, a Professora
deverá CORRETAMENTE:
