O desenvolvimento de políticas de acesso, de permanência e de êxito dos sujeitos da educação profissional e tecnológica.

A vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais, com prioridade na formação para o mercado de trabalho imediato.

A garantia de padrão de qualidade no ensino e o uso de tecnologias digitais como principal indicador de qualidade educacional.

A gestão democrática do ensino público, centrado na participação da equipe gestora nas decisões pedagógicas.

O fortalecimento das estratégias de colaboração entre as instituições formadoras, com foco na educação digital.