Leia o trecho abaixo, retirado do Guia de Avaliação e Mediações Pedagógicas para recomposição das aprendizagens, parte do Pacto Nacional pela Recomposição das Aprendizagens (2025):

“Tem como principal objetivo identificar o estado atual das aprendizagens dos estudantes, mapeando conhecimentos prévios, lacunas e potenciais que podem ser explorados. Geralmente ocorre no início de um ciclo educacional, unidade de conhecimento ou período letivo, como forma de estabelecer um ponto de partida para o planejamento pedagógico.” (p. 11)