avaliação do repertório espontâneo das habilidades motoras das crianças nas subescalas prono, supino, sentado e em pé.

avaliação da orientação, percepção espacial, práxis, construção visuomotora, operações de pensamento.

avaliação das áreas autocuidado, produtividade e lazer com pontuação para importância, satisfação e desempenho.

identificação, dados do cuidador principal, exame físico e comportamento.

avaliação dos domínios pessoal-social, motor grosso, motor fino-adaptativo, linguagem.