Para a questão, analise o quadro a seguir:
| PROPOSTAS DIDÁTICAS PARA ESTUDO DA GRAMÁTICA | |||
|---|---|---|---|
| PROPOSTAS | OBJETIVO | DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE | PRODUTO FINAL |
| G1 | Compreender e aplicar regras linguísticas da norma padrão em situações formais de comunicação. |
Nesta atividade, os alunos devem: 1. Analisar fragmentos de relatórios de estágio supervisionado; 2. Identificar construções que não atendem às convenções formais da norma padrão; 3. Justificar as alterações e reescrever os tre- chos inadequados. |
Produção e revisão de um rela- tório, considerando sua ade- quação ao contexto formal e à norma padrão da língua portu- guesa. |
| G2 | Investigar as transfor- mações fonético- fonológicas de uma variedade linguística ao longo do tempo. |
Nesta atividade, os alunos devem: 1. Investigar as mudanças fonético-fonológicas na variedade linguística falada na cidade de Belém ao longo do tempo; 2. Organizar os dados em um quadro e compa- rar as formas; 3. Formular hipóteses e consultar fontes espe- cializadas. |
Produção de uma síntese, expli- cando as mudanças fonético- fonológicas, destacando, princi- palmente, o alteamento das vogais e a despalatalização de consoantes palatais. |
| G3 | Observar e explicar como a língua é efeti- vamente utilizada em uma comunidade. |
Nesta atividade, os alunos devem: 1. Realizar entrevistas com moradores da Vila de Bacuriteua; 2. Transcrever trechos das falas, selecionar fenômenos linguísticos e identificar regularida- des; 3. Formular hipóteses e consultar fontes espe- cializadas. |
Elaboração de um texto descri- tivo-analítico sobre os usos linguísticos observados. |
(Fonte: autoria própria, 2026)
