Ao revisar o currículo, uma escola decide concentrar o estudo das culturas afro-brasileiras e indígenas em atividades comemorativas desenvolvidas uma vez por ano. No componente Arte, propõe utilizar grafismos e objetos de diferentes povos principalmente como referências formais para exercícios de composição, sem investigação de autoria, contexto, sentidos ou condições históricas de produção.
Considerando a educação para as relações étnico-raciais e a legislação educacional correspondente, assinale a alternativa correta.