Adoção de seleção meritocrática como critério geral de acesso e permanência na escola.

Gestão democrática do ensino público, com participação da comunidade escolar e local.

Centralização administrativa obrigatória, com decisões restritas aos órgãos centrais do sistema.

Exclusão pedagógica de estudantes com dificuldades de aprendizagem para elevar indicadores.

Padronização curricular sem possibilidade de adaptação ao contexto escolar.