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Respondida
4284060
Ano:
2026
Disciplina:
Pedagogia
Banca:
UFRGS
Orgão:
IF-SC
Provas:
Técnico em Assuntos Educacionais
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Temas Educacionais Pedagógicos
Construção do Conhecimento
Temas Educacionais Pedagógicos
Tendências Pedagógicas
Na perspectiva da Pedagogia Histórico-Crítica, a educação é compreendida como
A
um fenômeno estritamente biológico, decorrente da maturação natural do indivíduo, independentemente das relações sociais.
B
uma prática social cujo papel é a produção, direta e intencional, em cada indivíduo singular, da humanidade que é produzida histórica e coletivamente pelo conjunto dos homens.
C
uma prática instrucional que deve manter neutralidade diante das relações de produção e dos conflitos presentes na sociedade.
D
um processo centrado na construção autônoma do conhecimento pelos estudantes, no qual a mediação pedagógica tem como função principal acompanhar as aprendizagens realizadas pelos próprios alunos, sem uma intencionalidade educativa previamente organizada.
E
uma prática voltada prioritariamente à adaptação dos indivíduos às demandas do mercado de trabalho, com ênfase no desenvolvimento de competências técnicas e na reprodução dos conhecimentos necessários à inserção profissional.
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