A promoção de saúde bucal na comunidade deve seguir um modelo verticalizado, com foco na prescrição de condutas preventivas padronizadas.

O uso de tecnologias educativas lúdicas é restrito ao ambiente escolar, sendo pouco eficaz em contextos comunitários adultos.

A capacitação dos agentes comunitários de saúde em saúde bucal é uma ação suplementar e facultativa, sem impacto direto na resolubilidade dos serviços.

As ações educativas devem ser construídas de forma participativa, valorizando os saberes populares e estimulando o protagonismo social.

O modelo hegemônico biomédico deve ser mantido como referência, mesmo em atividades comunitárias, pela sua base científica consolidada.