A inconsistência das respostas comportamentais inviabiliza a utilização de procedimentos objetivos na avaliação audiológica infantil.

A avaliação audiológica em crianças com TEA pode requerer adaptação das estratégias de avaliação e integração entre medidas comportamentais e eletrofisiológicas.

A ausência de resposta ao chamado verbal constitui indicador suficiente para diagnóstico de perda auditiva periférica.

Crianças com TEA apresentam, obrigatoriamente, alteração auditiva periférica associada.