No contexto das práticas de reabilitação social, o pedagogo enxerga a aprendizagem como ferramenta de contratualidade social (trabalho, rede social, lazer, moradia). Estimular a autonomia significa criar estratégias pedagógicas que permitam ao sujeito circular pela cidade, fazer escolhas e reconstruir sua identidade além do diagnóstico. De acordo com esse pressuposto podemos afirmar: