De acordo com Bender (2024), “A aprendizagem baseada
em projetos é um modelo de ensino que consiste em permitir
que os alunos confrontem as questões e os problemas do mundo
real que consideram significativos, determinando como abordá-los, e, então, agindo cooperativamente em busca de soluções”.
Pautado nisso, uma das características essenciais desse modelo
de ensino, a partir da qual o professor garante uma assistência
estruturada e rotineira no desenvolvimento do projeto, é a:
