No que diz respeito à avaliação na perspectiva da construção do conhecimento, é correto afirmar que a avaliação formativa, em contraste com a avaliação tradicional, caracteriza-se, principalmente,
por ter função classificatória.
como estratégia contra o fracasso e as desigualdades.
por assumir o protagonismo no processo educativo.
por priorizar a aplicação de provas, com foco no desconto de pontos por erros cometidos.
como proposta de um modelo único de avaliação.
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