A atuação fonoaudiológica sempre requer uma análise crítica dos determinantes socioculturais, políticos, ideológicos a partir dos quais o sistema educacional brasileiro está estruturado; dos processos constitutivos das pessoas e das distintas condições dos alunos enquanto falantes, leitores e escritores. Neste sentido, em relação ao público de jovens e adultos que chegam à escola, na vida adulta, é relevante considerar a sua relação com o processo ensino/aprendizagem relacionados ao fracasso e evasão escolar porque