O aperfeiçoamento profissional baseia-se na acumulação de certificados de cursos teóricos a distância, sem a necessidade de integração com o cotidiano escolar.

As atividades de formação em serviço são destinadas à correção de falhas individuais dos professores iniciantes, sendo dispensadas para profissionais veteranos.

A formação continuada deve estar articulada ao projeto pedagógico da instituição de ensino, oferecendo tempos e espaços para a reflexão sobre a própria prática.

A política de formação deve focar na transmissão de novas técnicas de memorização de conteúdos para elevar o desempenho dos estudantes em exames nacionais.

O desenvolvimento profissional é uma responsabilidade individual do trabalhador, não cabendo ao sistema de ensino a provisão de condições para a qualificação.