Em serviços socioassistenciais destinados a crianças e adolescentes, experiências lúdicas podem integrar intervenções planejadas de convivência e fortalecimento de vínculos. Analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
(   ) As atividades lúdicas cumprem função relacionada à ocupação do tempo disponível, enquanto as aprendizagens socioeducativas requerem estratégias distintas de intervenção.
(   ) Brincadeiras e experiências recreativas podem favorecer expressão, interação, convivência e construção de vínculos entre os participantes.
(   ) Atividades culturais, artísticas, esportivas e de lazer podem ser utilizadas de maneira planejada para promover participação e desenvolvimento de capacidades.
(   ) A recreação deve ser concentrada nos momentos posteriores às atividades formativas para preservar a diferenciação entre diversão e intervenção socioeducativa.
(   ) O planejamento das experiências lúdicas pode considerar interesses, ciclos de vida, potencialidades e características dos participantes e do território.
Assinale a sequência correta, de cima para baixo: