O diagnóstico de dislexia envolve uma avaliação realizada por profissionais qualificados na área da saúde. Geralmente, o processo de diagnóstico inclui as seguintes etapas: coleta de história clínica e educacional; avaliação da leitura e habilidades relacionadas; avaliação do processamento fonológico.

Há diferentes graus de dislexia, descritos como leve, moderado e severo. O grau de dislexia baseia-se, em geral, na severidade das dificuldades apresentadas pelo indivíduo.

É considerada um transtorno específico da aprendizagem porque seus sintomas geralmente afetam o desempenho acadêmico de estudantes, sem que haja outra alteração (neurológica, sensorial ou motora) que justifique as dificuldades observadas.

A Dislexia é uma condição persistente, relacionada à inteligência, que ocorre devido a pouca exposição à leitura.

Os sintomas de dislexia podem variar de pessoa para pessoa, e os sinais geralmente se tornam mais evidentes quando o indivíduo começa a aprender a ler.