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Respondida
4009557
Ano:
2026
Disciplina:
Pedagogia
Banca:
VUNESP
Orgão:
Pref. Osasco-SP
Provas:
Professor Adjunto da Educação Básica II - Deficiência Auditiva
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Professor Adjunto da Educação Básica II - Deficiência Mental
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Professor Adjunto da Educação Básica II - Deficiência Visual
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Currículo (Teoria e Prática)
Para Pacheco, Eggertsdóttir e Marinósson (2007), um currículo deve
A
refletir o fato de que os alunos são diferentes uns dos outros e têm necessidades também distintas.
B
hierarquizar os objetivos de aprendizagem de alunos em situação de inclusão, centrando-se nas habilidades sociais e de comunicação.
C
reconhecer os materiais de estudo como fator principal do processo educacional e assumi-los como a fonte do conhecimento escolar.
D
evitar apresentar diferentes níveis e constituir-se de modo uno, assim combatendo sua fragmentação.
E
seguir com diligência aspectos normativos e assegurar a igualdade das práticas de ensino e, com isso, da própria qualidade da aprendizagem.
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