Nas últimas décadas, crianças, jovens e adultos com deficiência tem encontrado mais acesso para a sua escolarização graças as lutas da sociedade civil e de alguns movimentos nacionais e internacionais em prol da garantia e ampliação dos direitos destas pessoas a uma educação de qualidade. (Brasil, 2024). No Brasil, de acordo com as Diretrizes da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (Brasil, 2008) são denominados estudantes Público da Educação Especial (PEE):