Considere que um professor de Informática adota a aprendizagem baseada em problemas (ABP) para que os alunos criem um jogo educativo e que, mediando o processo, ele oriente a atividade para que não fique centrada apenas na qualidade do produto desejado. Nesse cenário, a autonomia do estudante na construção do conhecimento computacional é impulsionada primariamente pela