A devolutiva deve constituir um momento clínico de elaboração compartilhada dos resultados, favorecendo a compreensão dos achados, o manejo das reações emocionais dos pais e a construção de sentidos que auxiliem a família a participar das decisões e intervenções futuras.

A entrevista deve priorizar a comunicação objetiva dos resultados obtidos, assegurando que os pais compreendam os critérios técnicos utilizados na avaliação antes que sejam exploradas as repercussões emocionais produzidas pelas conclusões diagnósticas.

Requer uma estruturação predominantemente diretiva e focada na dimensão psicoeducativa familiar, de modo que o psicólogo possa detalhar os déficits neurobiológicos do transtorno, sugerir as metas de manejo comportamental para o ambiente doméstico e delegar o acolhimento do luto e das angústias parentais para processos psicoterápicos complementares e posteriores.

No contexto do TEA, a entrevista devolutiva deve concentrar-se prioritariamente na compreensão compartilhada dos critérios diagnósticos e das possibilidades de encaminhamento para a rede de serviços, favorecendo o acesso precoce aos recursos assistenciais disponíveis.

A entrevista configura-se como um momento de refinamento investigativo, exploração de eventuais inconsistências nos relatos familiares para subsidiar o fechamento diagnóstico.