A Pedagogia restringe-se à aplicação de métodos tradicionais de ensino, desconsiderando os aspectos sociais e culturais do aluno, tornando-se, assim, um instrumento de cidadania ativa e transformação social.

Como ciência, a Pedagogia é neutra e objetiva, não tendo implicações práticas nas decisões educacionais. Essa perspectiva é especialmente relevante em um país marcado por desigualdades sociais e pela exclusão de grandes parcelas da população do acesso a uma educação de qualidade.

A Pedagogia, enquanto ciência e prática, contribui para a transformação social ao promover a reflexão crítica e emancipação dos sujeitos. Essa função está alinhada às ideias de pensadores como Paulo Freire, que defendia uma educação libertadora, baseada no diálogo, na consistência criticidade e na valorização do saber popular.

A função da pedagogia limita-se ao ensino de conteúdos escolares, sendo responsabilidade de outras áreas promover o desenvolvimento integral do aluno. Assim, a Pedagogia atua apenas na sala de aula, com um papel significativo exclusivamente nesse ambiente.

A prática pedagógica é determinada exclusivamente pelas diretrizes curriculares, não cabendo ao docente questionar ou adaptar o processo educativo. Dessa forma, ampliar os horizontes da prática pedagógica significa buscar respostas apenas dentro da sala de aula, sem considerar o cenário social mais amplo.