A supervisão das crianças pode ser organizada conforme as atividades desenvolvidas pela turma, concentrando a atenção do auxiliar nos momentos previamente identificados como mais propensos à ocorrência de acidentes.

A prevenção de acidentes pode ser favorecida pelo desenvolvimento gradual da autonomia das crianças, considerando que parte das situações da rotina pode ocorrer com menor direcionamento do auxiliar durante as atividades diárias.

A ocorrência de acidentes pode ser compreendida a partir das interações das crianças com o ambiente escolar, sendo as ações preventivas relacionadas principalmente à orientação dos comportamentos apresentados na rotina cotidiana.

A organização do espaço físico, associada ao acompanhamento contínuo das crianças e à adequação dos materiais utilizados, contribui para a redução de riscos e para a promoção da segurança no ambiente escolar.