- Autores da EducaçãoPiaget
- Autores da EducaçãoVygotsky
- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPiaget: Psicologia Genética
- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemVygotsky: Teoria Histórico-Cultural
Relacione os conceitos do desenvolvimento e da
aprendizagem (primeira coluna) às respectivas
caracterizações (segunda coluna):
Primeira coluna:
1.Zona de desenvolvimento proximal
2.Assimilação e acomodação
3.Nível de desenvolvimento real
Segunda coluna:
( ) Ajuste das estruturas cognitivas a novos objetos e situações, com modificação dos esquemas anteriores diante de perturbações.
( ) Distância entre aquilo que a criança realiza de forma autônoma e aquilo que consegue realizar com a mediação de parceiros mais experientes.
( ) Conjunto de funções psicológicas já consolidadas, que a criança mobiliza de maneira independente na resolução de tarefas.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta, de cima para baixo:
Primeira coluna:
1.Zona de desenvolvimento proximal
2.Assimilação e acomodação
3.Nível de desenvolvimento real
Segunda coluna:
( ) Ajuste das estruturas cognitivas a novos objetos e situações, com modificação dos esquemas anteriores diante de perturbações.
( ) Distância entre aquilo que a criança realiza de forma autônoma e aquilo que consegue realizar com a mediação de parceiros mais experientes.
( ) Conjunto de funções psicológicas já consolidadas, que a criança mobiliza de maneira independente na resolução de tarefas.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta, de cima para baixo: