Os docentes dessa área podem agregar ao seu fazer pedagógico o estabelecimento de relações com o mundo imagético, perante as estéticas expressadas pelas mídias e tecnologias digitais.

As mídias e tecnologias, ao serem incorporadas no fazer pedagógico docente, irão divergir das políticas públicas de saúde e lazer que fomentam a atividade física na educação brasileira.

A linguagem audiovisual tem se tornado cada vez mais presente na Educação Física e nos demais componentes curriculares, contribuindo para que corpo e movimento sejam negligenciados.

O debate sobre a influência das tecnologias digitais na Educação Física escolar encontra-se consolidado e avançado nessa área de conhecimento, pois se iniciou há mais de vinte e cinco anos.