desenvolver ações em parceria com os educadores, visando à promoção, aprimoramento e prevenção de alterações relacionadas à audição, linguagem (oral e escrita), motricidade oral e voz, de forma a favorecer e otimizar o processo de ensino-aprendizagem.

atuar isoladamente com os alunos, realizando avaliações para posterior orientação aos educadores, sem participação direta no planejamento pedagógico, visando à prevenção de alterações relacionadas à audição, linguagem, motricidade oral e voz.

realizar ações pontuais e restritas aos alunos com dificuldades, focando exclusivamente na prevenção de alterações de audição, linguagem, motricidade oral e voz, sem articulação com os educadores ou com o processo pedagógico.

desenvolver ações em parceria com os educadores, voltadas principalmente ao tratamento de alterações de audição, linguagem, motricidade oral e voz, sem foco preventivo ou educativo, centrando-se na correção clínica dos alunos.