A avaliação em Educação Física ainda é motivo de muitos debates da área e apreensão por parte de estudantes e professores no interior da escola. Para o Coletivo de Autores (2012), a variedade de eventos avaliativos deve constituir-se numa totalidade em que haja uma finalidade, um sentido, um conteúdo e uma forma. Sobre a forma da avaliação, os autores defendem que esta deva ser: