O contexto marcado pela revolução tecnológica digital reconfigurou a práxis docente, exigindo um deslocamento funcional do papel do professor. De acordo com Borba (2023), são deslocamentos condizentes com esse contexto:

I. De detentor do conhecimento para articulador.

II. De guardião do saber para polinizador.

III. De aferidor de conteúdos para arquiteto de experiências.

Quais estão corretos?