O processo de intervenção fonoaudiológica nos transtornos de linguagem oral e escrita deve concentrar-se prioritariamente na remediação das manifestações sintomáticas observadas, sendo a definição das habilidades trabalhadas ajustada ao longo da terapia, conforme a evolução do paciente.

A identificação dos objetivos da intervenção fonoaudiológica, a definição da sequência do trabalho e a seleção das estratégias terapêuticas constituem etapas centrais do processo, sendo a análise das habilidades de linguagem oral e escrita e da resposta à intervenção procedimentos complementares, a depender da evolução clínica.

O processo de intervenção nos transtornos de linguagem oral e escrita envolve conhecimentos acerca do desenvolvimento típico, do quadro clínico e das estratégias terapêuticas disponíveis, sendo o impacto do transtorno na vida da criança compreendido como expressão natural das alterações linguísticas.

A intervenção fonoaudiológica nos transtornos da linguagem oral e escrita deve ser delineada para proporcionar evoluções a curto e longo prazo às crianças acompanhadas.