Piaget considerava a linguagem o principal motor do desenvolvimento cognitivo, por ser anterior ao pensamento.

Vigotski argumentava que o pensamento e a linguagem têm origens distintas, mas se integram ao longo do desenvolvimento.

Para Piaget, a fala egocêntrica é fundamental para a adaptação dos esquemas cognitivos a novas informações.

Vigotski entendia a linguagem como resultante de estruturas cognitivas inatas e universais.

Para ambos, a linguagem é atravessada pelas emoções e integrada ao desenvolvimento afetivo.