O/A docente de Educação Física do ensino médio técnico e tecnológico, quando promove uma aula com os objetivos listados,

\( \bull \) Caracterizar a espetacularização e a mercadorização do esporte como dois processos de apropriação social do fenômeno, sobretudo resultantes da sua midiatização.

\( \bull \) Refletir sobre a emergência do telespetáculo esportivo como o meio de configuração de uma realidade relativamente autônoma para esta expressão da cultura corporal de movimento na sociedade.

\( \bull \) Discutir a insurgência das transmissões de competições de diferentes modalidades pela internet e sob demanda por plataformas digitais como materialização de uma nova manifestação estética e ética do esporte na contemporaneidade.

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018.

possibilita o desenvolvimento de qual/is competência/s, definidas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) (Brasil, 2018)?